A nap első felében interaktív, kiscsoportos tevékenységekre jelentkezhettek a diákok. A tevékenységek célja az volt, hogy a diákok ne csak passzív befogadói legyenek a Márton Áronnal kapcsolatos információknak, hanem beszélgetésekbe kapcsolódjanak be, saját felfedezéseket tegyenek. Meghívottaink segítettek ebben.
Lázár Csilla, a csíkszentdomokosi Márton Áron Múzeum alapítója és igazgatója három különböző csapatot is végigvezetett a Dokumentációs játék és kvíz Márton Áron püspökről című tevékenységével a felfedezés útján.
Elekes András, iskolánk latintanára Mi érleli az embert azzá, amivé végül lesz? címmel vezetett nyitott beszélgetést Márton Áron személyiségéből kiindulva.
Kalányos Ottó csíkszentkirályi római katolikus segédlelkész, felvezetőnek egy kvízt használva vezette be a diákokat Márton Áron életébe, és indította el a beszélgetést.
Kovács Nándor-Hunor, régi diákunk, jelenlegi gyulafehérvári római katolikus kispap által vezetett beszélgetés címe: Kérdéseink szabadságában – Párbeszéd az egyház, a hit, a kétely, a szabadság, az önazonosság és a hivatás kérdéseiről.
Néhány gondolat diákjainktól a tevékenységekkel kapcsolatban:
Kifejezetten hasznos foglalkozásnak tartottam, hiszen rengeteg új dolgot tudtam meg Márton Áronról, és úgy gondolom, az iskola diákjaként kötelességem ismerni részletesen az életét és munkásságát. A tevékenység egy interaktív teszttel kezdődött, majd beszélgettünk arról, hogy mit is jelent MÁG-os diáknak lenni, és hogyan tudunk példát mutatni a kisebbeknek.
Pál Mátyás, 10. D
Kovács Nándor-Hunor által vezetett beszélgetés nagy hatással volt rám - különösen az, hogy felszabadultan érezhettem magam, és olyan dolgokról is nyíltan beszélhettem, amikről a mindennapokban ritkán vagy egyáltalán nem szoktam gondolkodni. Az előadás nemcsak elgondolkodtatott, de választ is kaptam több olyan kérdésemre, amelyek már régóta bennem voltak. Külön öröm volt számomra, hogy egy fiatal előadót hallgathattam, aki hitelesen, őszintén és érthetően tudott hozzánk szólni.
Péter Dorottya, 10. D
A foglalkozás során lehetőségem adódott rá, hogy megtanuljak az iskolánk névadójáról olyan információkat, tényeket, érdekességeket, amik ismerete alapvető kellene legyen minden Márton Áronos diák számára: többek között csalódottsággal töltött el a tudat, hogy egykori püspökünk végakaratából nem teljesítettek jóformán semmit, annak ellenére sem, hogy élete során mindig alázatos és önzetlen vezetője volt a népének. Önfeláldozó magatartásával és végtelen empátiájával örök példakép marad iskolánk diákjai számára, és úgy gondolom, hogy szellemiségét képviselnünk kötelességünk.
Fazakas Ágnes, 10. D
Nagyon örültem, hogy lehetőségünk volt nyíltan beszélgetni arról, hogy milyen is valójában annak az intézménynek a tagja lenni, amely egy olyan személy nevét viseli, mint Márton Áron.
Horváth Henrietta, 10. C
Elekes András tanár úrral Márton Áronról beszélgettünk. Körbe ültünk, és a tanár úr mesélni kezdett, elmondta nekünk ismereteit iskolánk névadójával kapcsolatban, és, ha voltak kérdéseink, azokra is készségesen válaszolt. Egy gondolat, ami megmaradt: Márton Áron amikor már nem börtönben volt, akkor is házi őrizetbe vették, és lehallgató-készülékekkel volt tele a lakása, és csak a kertben sétálhatott, de ott is figyelték, még volt, hogy rá is lőttek.
Fecső Boróka, 10. B
Összeállította Csonta Ildikó informatikatanár
